即不必按部就班練習(xí)車(chē)爾尼的每一首練習(xí)曲。辦法是集中技術(shù)課題，提高訓(xùn)練質(zhì)量，減少重復(fù)數(shù)量。寧可少些，但要好些。不要把時(shí)間浪費(fèi)在不斷地熟悉新的練習(xí)曲上。
2、重點(diǎn)練習(xí)曲要盯住不放，反復(fù)的練，甚至練上很長(zhǎng)的時(shí)間
比如，299的第36首（綜合），740的第三首（五指），第34首（雙音），第49首（八度）。個(gè)人可根據(jù)自己的弱點(diǎn)“保留”幾首練習(xí)曲，不能隨便扔掉。各種類(lèi)型、左手右手都有一、兩首保留著，天天練習(xí)。
3、盡一切可能用作品中的技術(shù)性片斷代替車(chē)爾尼練習(xí)曲中的同類(lèi)技術(shù)
例如，五指型的練習(xí)或音階琶音一類(lèi)的練習(xí)，可以從莫扎特，貝多芬奏鳴曲中抽出相應(yīng)的片斷，反復(fù)練習(xí)。有時(shí)只抽技術(shù)艱難的部分出來(lái)練先不練全曲。
4、多練巴赫
無(wú)論《帕蒂塔》、《托卡塔》、《英國(guó)組曲》、《法國(guó)組曲》、《平均律曲集》中許多序曲和某些賦格，都是手指技術(shù)練習(xí)，但它們又首先是技術(shù)珍品。
5、集中的手指練習(xí)必須天天練習(xí)
從初級(jí)的哈農(nóng)、到中級(jí)的什密特手指練習(xí)，到高級(jí)的畢許納、科爾托的手指練習(xí)，還有“霍洛維茨”練習(xí)，“拉哈馬尼諾夫練習(xí)”等等，倘若每天都集中一段時(shí)間（比如一小時(shí)）練習(xí)，又可少練好多練習(xí)曲。集中的手指練習(xí)可以事半功倍。但它太機(jī)械，總是一個(gè)樣式的在摸進(jìn)，與實(shí)際在樂(lè)曲中的技術(shù)片斷相差太遠(yuǎn)，也不能從中取得應(yīng)變的經(jīng)驗(yàn)。
所以手指練習(xí)固然重要，但還不能完全代替練習(xí)曲。練習(xí)曲對(duì)提高技術(shù)再重要，也不能代替從作曲家作品中抽出的片斷進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)橹挥兴鼈儾耪嬲撬囆g(shù)與技術(shù)的結(jié)合——既有技術(shù)又有難度，又有音樂(lè)內(nèi)涵。對(duì)這些片斷就不應(yīng)該采取對(duì)付練習(xí)曲甚至手指練習(xí)的純機(jī)械態(tài)度。
因此，在進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練時(shí)將三方面——純手指練習(xí)、練習(xí)曲、名曲中的困難片斷——結(jié)合起來(lái)，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)，就一定能獲得更佳的效果。
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